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T’ES PAS AU COURANT ?

Le par victor hugodans Expérience 1, Les sources à la loupe, Non classéLaisser un commentaire

Léo : Eh mon pote ! Tu veux du coca sans débourser le moindre centime ?

Ethan : Euh ouais ! … Comment c’est possible ?

L: T’es pas au courant ?!! Y’a une fontaine de coca qui a été découverte aux États-Unis, au parc du Yellowstone la semaine dernière.

E:Ouhlaaa !  Donc tu veux me faire croire que depuis toutes ces années, on débourse de l’argent pour une boisson qu’on pourrait puiser nous-même ?

L:Bah ouais ! C’est ça la grosse arnaque. L’entreprise se contente de mettre le tout en bouteille et se fait de l’argent sur notre dos. Et c’est Science Info qui l’a dit !

E : Mais tu te rends compte que tu racontes n’importe quoi ? C’est quoi tes sources réelles, qui a posté cet article ?

L:C’est Gégédu20 qui a eu le courage de dévoiler le secret, tu ne me crois pas ?

E :Mais c’est pas toi que je crois pas ! On t’a jamais dit de ne pas te fier à ce qui se dit sur le net ? Tu trouves ça cohérent ? C’est ce qu’on appelle une fake news… Montre-moi ça.

( Léo lui montre l’article )

  L: Mais y’ a même une vidéo, regarde !

  E: AH AH AH c’est juste une chute d’eau colorée ! Tu connais Photoshop ? En plus regarde il y’ a plein de fautes.

  L: Et comment tu expliques qu’il y ait un site qui en parle ?

L : Bah justement, il n’y a qu’un site qui en parle, crois-moi s’il y avait vraiment une source naturelle de Coca-Cola, tous les journaux l’aurait déjà annoncé depuis longtemps.

Brian et Triomphe 2de Classe Média

Comment vérifier la fiabilité d’un site web ?

Le par weilcmndans Non classéLaisser un commentaire

 

Pour vérifier la fiabilité d’un site web,  il y a plusieurs possibilités , telles que l’orthographe du site : en effet sur un site internet l’orthographe doit être claire et précise.

Il faut veiller à ce que les sources soient correctes et bien indiquées.

Faites attention aux noms et aux pseudonymes des auteurs des articles ; un pseudonyme trop familier pourrait nuire à la fiabilité de l’information donnée.

De plus les sites eux-mêmes peuvent parfois prêter à confusion. Certains se disent « scientifiques » mais ne sont que de simples parodies, comme  le site « science info », qui diffuse des informations fausses : « la source minérale de Coca Cola » par exemple.

Pénélope Poret et Nicole Naranjo, 2de2, Lycée Simone Weil

Quelles différences y a-t-il entre la « théorie » des utilisateurs d’Internet et le mot « théorie » pris au sens scientifique ?

Le par weilcmndans Non classéLaisser un commentaire

Il y a plusieurs types de théorie sur Internet. Il y a par exemple la théorie dite comique, qui sert à provoquer l’hilarité chez le spectateur en divulguant des informations fausses et exagérées : il s’agit de se moquer des théories absurdes en les caricaturant.

Il y a des théories religieuses, de science-fiction, sur des faits divers (la politique, des attentats…) , sur des faits historiques, sur des complots, etc…

Les théories scientifiques, elles , sont faites pour faire avancer nos connaissances, donc elles doivent être impérativement vérifiées, contrairement aux théories d’Internet qui existent pour influencer, pour « buzzer » ou juste pour choquer les gens : les théories scientifiques ont pour objet des réflexions sérieuses, réelles et importantes, à l’opposé des théories d’Internet qui « divertissent ».  Penchons-nous par exemple  sur Didi Chandouidoui, un Youtuber : il aborde des théories intéressantes, mais futiles, telles que les jeux vidéo, les films, les mangas…  Mais certaines , bien qu’elles soient des divertissements, restent sérieuses, comme les théories sur Stonehenge.

 

Marin Perry et Samuel Link, 2de2, lycée Simone Weil

 

Bienvenus dans « le Labo de l’info »

Le par lelabodelinfodans Non classéLaisser un commentaire

Pourquoi un labo de l’info ?

Parce que l’information ne tombe pas du ciel. Vraies ou une fausses nouvelles sont toujours produites et diffusées par des individus. Ces derniers peuvent être plus ou moins rigoureux et plus ou moins bien intentionnés. La multiplication des médias en ligne, le succès des réseaux sociaux, le développement des théories conspirationnistes et la méfiance envers les journalistes ont tendance à brouiller les pistes.

Nous proposons donc aux élèves d’entrer dans « le labo de l’information » pour comprendre par eux-mêmes, comment l’info et « l’intox » se fabriquent, pour les aider à se repérer dans l’univers médiatique et aiguiser leur sens critique.

Les « exercices » ou plutôt les « expériences » menées dans ce « labo de l’info » porteront sur des informations scientifiques. D’une part car les sciences sont omniprésentes dans le monde contemporain et nécessaires pour le comprendre. Ensuite, nous le verrons, les sciences sont un domaine où prolifèrent les intox et les théories du complot.

Ce « labo de l’info » est le nom du blog que nous vous proposons d’animer ensemble. Tout au fil de l’année, nous y partagerons des propositions « d’expériences », vous pourrez y publier vos travaux, nous pourrons y échanger.